от АИС «Школа»Сценарий урока
Урок 166. Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
- Автор
- Иванович Рыбкин Тимур
- Класс
- 5 класс
- Тема по программе
- Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
- Обновлено
- 24.10.2026
1
Начало урока2 мин
ДоскаУРОК № 166
Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
РАЗДЕЛ
Глагол
Выполните задания самостоятельно, примените изученные правила и оставьте время на проверку.
Логотип АИС «Школа»
Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
РАЗДЕЛ
Глагол
Выполните задания самостоятельно, примените изученные правила и оставьте время на проверку.
Логотип АИС «Школа»
УченикУРОК № 166
Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
РАЗДЕЛ
Глагол
Выполните задания самостоятельно, примените изученные правила и оставьте время на проверку.
Логотип АИС «Школа»
Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
РАЗДЕЛ
Глагол
Выполните задания самостоятельно, примените изученные правила и оставьте время на проверку.
Логотип АИС «Школа»
2
Как выполнять работу2 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Как выполнять работу
ИНСТРУКЦИЯ
Читайте формулировки внимательно. Записывайте объяснение там, где требуется выбрать написание или знак препинания.
Логотип АИС «Школа»
Как выполнять работу
ИНСТРУКЦИЯ
Читайте формулировки внимательно. Записывайте объяснение там, где требуется выбрать написание или знак препинания.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Как выполнять работу
ИНСТРУКЦИЯ
Читайте формулировки внимательно. Записывайте объяснение там, где требуется выбрать написание или знак препинания.
Логотип АИС «Школа»
Как выполнять работу
ИНСТРУКЦИЯ
Читайте формулировки внимательно. Записывайте объяснение там, где требуется выбрать написание или знак препинания.
Логотип АИС «Школа»
3
Часть 1: задания 1–27 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 1: задания 1–2
ЗАДАНИЯ
1. Что обозначает глагол? 2. Какой вопрос относится к инфинитиву?
Логотип АИС «Школа»
Часть 1: задания 1–2
ЗАДАНИЯ
1. Что обозначает глагол? 2. Какой вопрос относится к инфинитиву?
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 1: задания 1–2
ЗАДАНИЯ
1. Что обозначает глагол? 2. Какой вопрос относится к инфинитиву?
Логотип АИС «Школа»
Часть 1: задания 1–2
ЗАДАНИЯ
1. Что обозначает глагол? 2. Какой вопрос относится к инфинитиву?
Логотип АИС «Школа»
4
Часть 1: задания 3–47 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 1: задания 3–4
ЗАДАНИЯ
1. Какой глагол совершенного вида? 2. Какой глагол является возвратным?
Логотип АИС «Школа»
Часть 1: задания 3–4
ЗАДАНИЯ
1. Какой глагол совершенного вида? 2. Какой глагол является возвратным?
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 1: задания 3–4
ЗАДАНИЯ
1. Какой глагол совершенного вида? 2. Какой глагол является возвратным?
Логотип АИС «Школа»
Часть 1: задания 3–4
ЗАДАНИЯ
1. Какой глагол совершенного вида? 2. Какой глагол является возвратным?
Логотип АИС «Школа»
5
Часть 2: задания 5–67 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 2: задания 5–6
ЗАДАНИЯ
1. Что такое орфограмма? 2. Как действовать при проверяемой гласной в корне?
Логотип АИС «Школа»
Часть 2: задания 5–6
ЗАДАНИЯ
1. Что такое орфограмма? 2. Как действовать при проверяемой гласной в корне?
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 2: задания 5–6
ЗАДАНИЯ
1. Что такое орфограмма? 2. Как действовать при проверяемой гласной в корне?
Логотип АИС «Школа»
Часть 2: задания 5–6
ЗАДАНИЯ
1. Что такое орфограмма? 2. Как действовать при проверяемой гласной в корне?
Логотип АИС «Школа»
6
Часть 2: задания 7–87 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 2: задания 7–8
ЗАДАНИЯ
1. Как определить спряжение глагола с безударным окончанием? 2. Какое окончание у глагола II спряжения в форме 3-го лица множественного числа?
Логотип АИС «Школа»
Часть 2: задания 7–8
ЗАДАНИЯ
1. Как определить спряжение глагола с безударным окончанием? 2. Какое окончание у глагола II спряжения в форме 3-го лица множественного числа?
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Часть 2: задания 7–8
ЗАДАНИЯ
1. Как определить спряжение глагола с безударным окончанием? 2. Какое окончание у глагола II спряжения в форме 3-го лица множественного числа?
Логотип АИС «Школа»
Часть 2: задания 7–8
ЗАДАНИЯ
1. Как определить спряжение глагола с безударным окончанием? 2. Какое окончание у глагола II спряжения в форме 3-го лица множественного числа?
Логотип АИС «Школа»
7
Самопроверка5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Самопроверка
ОТВЕТЫ 1–4
1. действие или состояние 2. что сделать? 3. прочитать 4. умывается
ОТВЕТЫ 5–8
1. место в слове, где нужно выбрать написание по правилу 2. подобрать однокоренное слово или форму с ударением 3. поставить глагол в инфинитив 4. -ат (-ят)
Логотип АИС «Школа»
Самопроверка
ОТВЕТЫ 1–4
1. действие или состояние 2. что сделать? 3. прочитать 4. умывается
ОТВЕТЫ 5–8
1. место в слове, где нужно выбрать написание по правилу 2. подобрать однокоренное слово или форму с ударением 3. поставить глагол в инфинитив 4. -ат (-ят)
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Самопроверка
ОТВЕТЫ 1–4
1. действие или состояние 2. что сделать? 3. прочитать 4. умывается
ОТВЕТЫ 5–8
1. место в слове, где нужно выбрать написание по правилу 2. подобрать однокоренное слово или форму с ударением 3. поставить глагол в инфинитив 4. -ат (-ят)
Логотип АИС «Школа»
Самопроверка
ОТВЕТЫ 1–4
1. действие или состояние 2. что сделать? 3. прочитать 4. умывается
ОТВЕТЫ 5–8
1. место в слове, где нужно выбрать написание по правилу 2. подобрать однокоренное слово или форму с ударением 3. поставить глагол в инфинитив 4. -ат (-ят)
Логотип АИС «Школа»
8
Проверяем оформление3 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Проверяем оформление
ЧЕК-ЛИСТ
Все задания выполнены; ответы читаемы; правила названы; исправления аккуратны; пропущенных слов нет.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем оформление
ЧЕК-ЛИСТ
Все задания выполнены; ответы читаемы; правила названы; исправления аккуратны; пропущенных слов нет.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Проверяем оформление
ЧЕК-ЛИСТ
Все задания выполнены; ответы читаемы; правила названы; исправления аккуратны; пропущенных слов нет.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем оформление
ЧЕК-ЛИСТ
Все задания выполнены; ответы читаемы; правила названы; исправления аккуратны; пропущенных слов нет.
Логотип АИС «Школа»
9
Рефлексия2 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Рефлексия
ИТОГ
Отметьте тему, которую нужно повторить. Выпишите одно правило, вызвавшее затруднение.
Логотип АИС «Школа»
Рефлексия
ИТОГ
Отметьте тему, которую нужно повторить. Выпишите одно правило, вызвавшее затруднение.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Рефлексия
ИТОГ
Отметьте тему, которую нужно повторить. Выпишите одно правило, вызвавшее затруднение.
Логотип АИС «Школа»
Рефлексия
ИТОГ
Отметьте тему, которую нужно повторить. Выпишите одно правило, вызвавшее затруднение.
Логотип АИС «Школа»
10
Домашнее задание3 мин
ДоскаДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 166. Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 166. Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
УченикДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 166. Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 166. Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»