от АИС «Школа»Сценарий урока
Урок 046. Десятичные дроби и метрическая система мер
- Автор
- Иванович Рыбкин Тимур
- Класс
- 6 класс
- Тема по программе
- Десятичные дроби и метрическая система мер
- Обновлено
- 24.10.2026
1
Начало урока2 мин
ДоскаУРОК № 46
Десятичные дроби и метрическая система мер
РАЗДЕЛ
Дроби
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
Десятичные дроби и метрическая система мер
РАЗДЕЛ
Дроби
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
УченикУРОК № 46
Десятичные дроби и метрическая система мер
РАЗДЕЛ
Дроби
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
Десятичные дроби и метрическая система мер
РАЗДЕЛ
Дроби
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
2
Вспомним перед новым шагом4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Что показывает знаменатель дроби? 2. Что показывает числитель дроби? 3. Запишите дробь, равную одной второй.
ПРОВЕРКА: Обоснуйте ответы правилом или обратным действием.
Логотип АИС «Школа»
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Что показывает знаменатель дроби? 2. Что показывает числитель дроби? 3. Запишите дробь, равную одной второй.
ПРОВЕРКА: Обоснуйте ответы правилом или обратным действием.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Что показывает знаменатель дроби? 2. Что показывает числитель дроби? 3. Запишите дробь, равную одной второй.
Логотип АИС «Школа»
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Что показывает знаменатель дроби? 2. Что показывает числитель дроби? 3. Запишите дробь, равную одной второй.
Логотип АИС «Школа»
3
Вопрос урока4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вопрос урока
ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
Вопрос урока
ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вопрос урока
ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
Вопрос урока
ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
4
Новое знание5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Новое знание
ЦЕЛЬ
Переводить десятичные дроби в единицы метрической системы мер.
ПРАВИЛО
При переходе к меньшим единицам умножайте, к большим — делите на соответствующую степень 10.
Логотип АИС «Школа»
Новое знание
ЦЕЛЬ
Переводить десятичные дроби в единицы метрической системы мер.
ПРАВИЛО
При переходе к меньшим единицам умножайте, к большим — делите на соответствующую степень 10.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Новое знание
ЦЕЛЬ
Переводить десятичные дроби в единицы метрической системы мер.
ПРАВИЛО
При переходе к меньшим единицам умножайте, к большим — делите на соответствующую степень 10.
Логотип АИС «Школа»
Новое знание
ЦЕЛЬ
Переводить десятичные дроби в единицы метрической системы мер.
ПРАВИЛО
При переходе к меньшим единицам умножайте, к большим — делите на соответствующую степень 10.
Логотип АИС «Школа»
5
Действуем по алгоритму5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
2,35 м = 235 см; 4800 г = 4,8 кг; 0,72 км = 720 м.
Логотип АИС «Школа»
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
2,35 м = 235 см; 4800 г = 4,8 кг; 0,72 км = 720 м.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
2,35 м = 235 см; 4800 г = 4,8 кг; 0,72 км = 720 м.
Логотип АИС «Школа»
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
2,35 м = 235 см; 4800 г = 4,8 кг; 0,72 км = 720 м.
Логотип АИС «Школа»
6
Попробуйте решить5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
7
Проверяем решение4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ОТВЕТ
0,65 л
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ОТВЕТ
0,65 л
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ОТВЕТ
0,65 л
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
650 мл переведите в литры.
ОТВЕТ
0,65 л
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
8
Практика: первый уровень6 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 1,25 кг переведите в граммы. 2. Сформулируйте ключевое правило по теме «Десятичные дроби и метрическая система мер».
ПРОВЕРКА: 1) 1250 г; 2) При переходе к меньшим единицам умножайте, к большим — делите на соответствующую степень 10..
Логотип АИС «Школа»
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 1,25 кг переведите в граммы. 2. Сформулируйте ключевое правило по теме «Десятичные дроби и метрическая система мер».
ПРОВЕРКА: 1) 1250 г; 2) При переходе к меньшим единицам умножайте, к большим — делите на соответствующую степень 10..
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 1,25 кг переведите в граммы. 2. Сформулируйте ключевое правило по теме «Десятичные дроби и метрическая система мер».
Логотип АИС «Школа»
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 1,25 кг переведите в граммы. 2. Сформулируйте ключевое правило по теме «Десятичные дроби и метрическая система мер».
Логотип АИС «Школа»
9
Практика: применяем правило5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. Выполните задание и объясните каждый шаг: 3,08 м переведите в сантиметры. 2. Решите задание, затем укажите способ проверки: 3,08 м переведите в сантиметры.
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
ПРОВЕРКА: 1) 308 см; 2) 308 см.
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. Выполните задание и объясните каждый шаг: 3,08 м переведите в сантиметры. 2. Решите задание, затем укажите способ проверки: 3,08 м переведите в сантиметры.
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
ПРОВЕРКА: 1) 308 см; 2) 308 см.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. Выполните задание и объясните каждый шаг: 3,08 м переведите в сантиметры. 2. Решите задание, затем укажите способ проверки: 3,08 м переведите в сантиметры.
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. Выполните задание и объясните каждый шаг: 3,08 м переведите в сантиметры. 2. Решите задание, затем укажите способ проверки: 3,08 м переведите в сантиметры.
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
Логотип АИС «Школа»
10
Итоги урока3 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
308 см
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
308 см
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
308 см
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
3,08 м переведите в сантиметры.
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
308 см
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
11
Домашнее задание2 мин
ДоскаДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 046. Десятичные дроби и метрическая система мер
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 046. Десятичные дроби и метрическая система мер
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
УченикДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 046. Десятичные дроби и метрическая система мер
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 046. Десятичные дроби и метрическая система мер
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»