от АИС «Школа»Сценарий урока
Урок 001. Арифметические действия с многозначными натуральными числами
- Автор
- Иванович Рыбкин Тимур
- Класс
- 6 класс
- Тема по программе
- Арифметические действия с многозначными натуральными числами
- Обновлено
- 24.10.2026
1
Начало урока2 мин
ДоскаУРОК № 1
Арифметические действия с многозначными натуральными числами
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
Арифметические действия с многозначными натуральными числами
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
УченикУРОК № 1
Арифметические действия с многозначными натуральными числами
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
Арифметические действия с многозначными натуральными числами
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
2
Вспомним перед новым шагом4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Вычислите устно: 250+170. 2. Как проверить сложение вычитанием? 3. Назовите порядок разрядов справа налево.
ПРОВЕРКА: Обоснуйте ответы правилом или обратным действием.
Логотип АИС «Школа»
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Вычислите устно: 250+170. 2. Как проверить сложение вычитанием? 3. Назовите порядок разрядов справа налево.
ПРОВЕРКА: Обоснуйте ответы правилом или обратным действием.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Вычислите устно: 250+170. 2. Как проверить сложение вычитанием? 3. Назовите порядок разрядов справа налево.
Логотип АИС «Школа»
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Вычислите устно: 250+170. 2. Как проверить сложение вычитанием? 3. Назовите порядок разрядов справа налево.
Логотип АИС «Школа»
3
Вопрос урока4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вопрос урока
ЗАДАЧА
1433 + 403
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
Вопрос урока
ЗАДАЧА
1433 + 403
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вопрос урока
ЗАДАЧА
1433 + 403
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
Вопрос урока
ЗАДАЧА
1433 + 403
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
4
Новое знание5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Новое знание
ЦЕЛЬ
Совершенствовать сложение и вычитание с многозначными натуральными числами.
ПРАВИЛО
Записывайте числа по разрядам; выполняйте действие последовательно и проверяйте результат обратным действием или оценкой.
Логотип АИС «Школа»
Новое знание
ЦЕЛЬ
Совершенствовать сложение и вычитание с многозначными натуральными числами.
ПРАВИЛО
Записывайте числа по разрядам; выполняйте действие последовательно и проверяйте результат обратным действием или оценкой.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Новое знание
ЦЕЛЬ
Совершенствовать сложение и вычитание с многозначными натуральными числами.
ПРАВИЛО
Записывайте числа по разрядам; выполняйте действие последовательно и проверяйте результат обратным действием или оценкой.
Логотип АИС «Школа»
Новое знание
ЦЕЛЬ
Совершенствовать сложение и вычитание с многозначными натуральными числами.
ПРАВИЛО
Записывайте числа по разрядам; выполняйте действие последовательно и проверяйте результат обратным действием или оценкой.
Логотип АИС «Школа»
5
Действуем по алгоритму5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
Пример: 1277 + 329 = 1606. Оценка: 1300 + 300 ≈ 1600.
Логотип АИС «Школа»
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
Пример: 1277 + 329 = 1606. Оценка: 1300 + 300 ≈ 1600.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
Пример: 1277 + 329 = 1606. Оценка: 1300 + 300 ≈ 1600.
Логотип АИС «Школа»
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
Пример: 1277 + 329 = 1606. Оценка: 1300 + 300 ≈ 1600.
Логотип АИС «Школа»
6
Попробуйте решить5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
7
Проверяем решение4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ОТВЕТ
1848
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ОТВЕТ
1848
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ОТВЕТ
1848
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
2177 − 329
ОТВЕТ
1848
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
8
Практика: первый уровень6 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 25 · 14 2. 1470 + 412
ПРОВЕРКА: 1) 350; 2) 1882.
Логотип АИС «Школа»
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 25 · 14 2. 1470 + 412
ПРОВЕРКА: 1) 350; 2) 1882.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 25 · 14 2. 1470 + 412
Логотип АИС «Школа»
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 25 · 14 2. 1470 + 412
Логотип АИС «Школа»
9
Практика: применяем правило5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 2214 − 338 2. 26 · 15
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
ПРОВЕРКА: 1) 1876; 2) 390.
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 2214 − 338 2. 26 · 15
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
ПРОВЕРКА: 1) 1876; 2) 390.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 2214 − 338 2. 26 · 15
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 2214 − 338 2. 26 · 15
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
Логотип АИС «Школа»
10
Итоги урока3 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
1433 + 403
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
1836
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
1433 + 403
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
1836
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
1433 + 403
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
1836
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
1433 + 403
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
1836
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
11
Домашнее задание2 мин
ДоскаДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 001. Арифметические действия с многозначными натуральными числами
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 001. Арифметические действия с многозначными натуральными числами
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
УченикДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 001. Арифметические действия с многозначными натуральными числами
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 001. Арифметические действия с многозначными натуральными числами
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»