от АИС «Школа»Сценарий урока
Урок 131. Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
- Автор
- Иванович Рыбкин Тимур
- Класс
- 5 класс
- Тема по программе
- Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
- Обновлено
- 24.10.2026
1
Начало урока2 мин
ДоскаУРОК № 131
Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
РАЗДЕЛ
Имя прилагательное
Сначала проведём языковое наблюдение, затем сформулируем правило и применим его на практике.
Логотип АИС «Школа»
Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
РАЗДЕЛ
Имя прилагательное
Сначала проведём языковое наблюдение, затем сформулируем правило и применим его на практике.
Логотип АИС «Школа»
УченикУРОК № 131
Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
РАЗДЕЛ
Имя прилагательное
Сначала проведём языковое наблюдение, затем сформулируем правило и применим его на практике.
Логотип АИС «Школа»
Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
РАЗДЕЛ
Имя прилагательное
Сначала проведём языковое наблюдение, затем сформулируем правило и применим его на практике.
Логотип АИС «Школа»
2
Вспоминаем известное4 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. Что обозначает имя прилагательное? 2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
ПРОВЕРКА: 1) признак предмета; 2) какой? чей?
Логотип АИС «Школа»
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. Что обозначает имя прилагательное? 2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
ПРОВЕРКА: 1) признак предмета; 2) какой? чей?
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. Что обозначает имя прилагательное? 2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
Логотип АИС «Школа»
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. Что обозначает имя прилагательное? 2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
Логотип АИС «Школа»
3
Языковое наблюдение4 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
С каким словом согласуется прилагательное?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
С каким словом согласуется прилагательное?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
С каким словом согласуется прилагательное?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
С каким словом согласуется прилагательное?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»
4
Формулируем правило5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
Логотип АИС «Школа»
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
Логотип АИС «Школа»
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
Логотип АИС «Школа»
5
Алгоритм действия5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Найдите существительное, к которому относится признак. 2. Задайте вопрос к прилагательному. 3. Определите форму и грамматические признаки. 4. Проверьте оконч
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Найдите существительное, к которому относится признак. 2. Задайте вопрос к прилагательному. 3. Определите форму и грамматические признаки. 4. Проверьте оконч
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Найдите существительное, к которому относится признак. 2. Задайте вопрос к прилагательному. 3. Определите форму и грамматические признаки. 4. Проверьте оконч
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Найдите существительное, к которому относится признак. 2. Задайте вопрос к прилагательному. 3. Определите форму и грамматические признаки. 4. Проверьте оконч
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»
6
Разбираем задание5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»
7
Сверяем решение4 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ОТВЕТ
краток
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ОТВЕТ
краток
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ОТВЕТ
краток
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
Какая форма прилагательного является краткой?
ОТВЕТ
краток
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»
8
Практика: основной уровень6 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется разделительный ь? 2. Как проверить согласную в слове «дуб»?
ПРОВЕРКА: 1) вьюга; 2) изменить слово: дубы
Логотип АИС «Школа»
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется разделительный ь? 2. Как проверить согласную в слове «дуб»?
ПРОВЕРКА: 1) вьюга; 2) изменить слово: дубы
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется разделительный ь? 2. Как проверить согласную в слове «дуб»?
Логотип АИС «Школа»
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется разделительный ь? 2. Как проверить согласную в слове «дуб»?
Логотип АИС «Школа»
9
Практика: применяем в речи5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется приставка с-? 2. В каком слове после приставки пишется ы?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
ПРОВЕРКА: 1) сделать; 2) разыграть
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется приставка с-? 2. В каком слове после приставки пишется ы?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
ПРОВЕРКА: 1) сделать; 2) разыграть
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется приставка с-? 2. В каком слове после приставки пишется ы?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове пишется приставка с-? 2. В каком слове после приставки пишется ы?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
Логотип АИС «Школа»
10
Итоги урока3 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Имя прилагательное обозначает признак предмета и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»
11
Домашнее задание2 мин
ДоскаДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 131. Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 131. Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
УченикДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 131. Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 131. Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»