Урок 109. Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих

0.0 (0) 0

Автор: Иванович Рыбкин Тимур
Класс: 5 класс
Тема по программе: Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих
Обновлено: 24.10.2026

Начало урока2 мин

ДоскаУРОК № 109
Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих
РАЗДЕЛ
Имя существительное
Сначала проведём языковое наблюдение, затем сформулируем правило и применим его на практике.
Логотип АИС «Школа»

УченикУРОК № 109
Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих
РАЗДЕЛ
Имя существительное
Сначала проведём языковое наблюдение, затем сформулируем правило и применим его на практике.
Логотип АИС «Школа»

Вспоминаем известное4 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. В каком существительном после шипящего пишется ь? 2. В каком слове после приставки пишется ы?
ПРОВЕРКА: 1) ночь; 2) разыграть
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. В каком существительном после шипящего пишется ь? 2. В каком слове после приставки пишется ы?
Логотип АИС «Школа»

Языковое наблюдение4 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
В каком слове после ц пишется ы?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
В каком слове после ц пишется ы?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»

Формулируем правило5 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Имя существительное обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? и имеет род, число, падеж и склонение.
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Имя существительное обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? и имеет род, число, падеж и склонение.
Логотип АИС «Школа»

Алгоритм действия5 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Поставьте вопрос к слову. 2. Определите начальную форму и постоянные признаки. 3. Определите число и падеж. 4. Установите роль в предложении и объясните напи
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Поставьте вопрос к слову. 2. Определите начальную форму и постоянные признаки. 3. Определите число и падеж. 4. Установите роль в предложении и объясните напи
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»

Разбираем задание5 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
Что обозначает имя существительное?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
Что обозначает имя существительное?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»

Сверяем решение4 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
Что обозначает имя существительное?
ОТВЕТ
предмет в широком смысле
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
Что обозначает имя существительное?
ОТВЕТ
предмет в широком смысле
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»

Практика: основной уровень6 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. Какое существительное относится к общему роду? 2. Какое существительное употребляется только во множественном числе?
ПРОВЕРКА: 1) умница; 2) ножницы
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. Какое существительное относится к общему роду? 2. Какое существительное употребляется только во множественном числе?
Логотип АИС «Школа»

Практика: применяем в речи5 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. К какому склонению относится слово «земля»? 2. Какое окончание пишется в форме «к площад…»?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
ПРОВЕРКА: 1) к 1-му; 2) -и
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. К какому склонению относится слово «земля»? 2. Какое окончание пишется в форме «к площад…»?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
Логотип АИС «Школа»

Итоги урока3 мин

ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Имя существительное обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? и имеет род, число, падеж и склонение.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»

УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Имя существительное обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? и имеет род, число, падеж и склонение.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»

Домашнее задание2 мин

ДоскаДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 109. Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»

УченикДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 109. Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»

Цифровое домашнее заданиеЦДЗ 109. Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящихРусский язык, 5 класс