Войти
от АИС «Школа»
Сценарий урока

Урок 043. Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».

0.0 (0) 4
Автор
Иванович Рыбкин Тимур
Класс
5 класс
Тема по программе
Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».
Обновлено
24.10.2026
Показ урока Войти и сохранить
1
Начало урока2 мин
ДоскаУРОК № 43
Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».
РАЗДЕЛ
Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография
Повторим способы действия, найдём затруднения и исправим их на конкретных примерах.
Логотип АИС «Школа»
УченикУРОК № 43
Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».
РАЗДЕЛ
Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография
Повторим способы действия, найдём затруднения и исправим их на конкретных примерах.
Логотип АИС «Школа»
2
Вспоминаем известное4 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. В каком слове пропущена проверяемая безударная гласная? 2. Какое проверочное слово подходит к слову «х…лодный»?
ПРОВЕРКА: 1) л…сной — лес; 2) холод
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Вспоминаем известное
РАЗМИНКА
1. В каком слове пропущена проверяемая безударная гласная? 2. Какое проверочное слово подходит к слову «х…лодный»?
Логотип АИС «Школа»
3
Языковое наблюдение4 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
В каком слове пишется разделительный ъ?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Языковое наблюдение
МАТЕРИАЛ
В каком слове пишется разделительный ъ?
ВОПРОС
Какие признаки помогли выбрать ответ? Сформулируйте наблюдение до чтения правила.
Логотип АИС «Школа»
4
Формулируем правило5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Орфограмму сначала находят, затем определяют её вид, применяют правило и выполняют проверку.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Формулируем правило
ЦЕЛЬ
Научиться распознавать и применять материал урока «Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».» в устной и письменной речи.
ПРАВИЛО
Орфограмму сначала находят, затем определяют её вид, применяют правило и выполняют проверку.
Логотип АИС «Школа»
5
Алгоритм действия5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Найдите место возможной ошибки. 2. Определите морфему и вид орфограммы. 3. Подберите проверку или примените правило. 4. Запишите слово и объясните выбор.
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Алгоритм действия
ШАГИ
1. Найдите место возможной ошибки. 2. Определите морфему и вид орфограммы. 3. Подберите проверку или примените правило. 4. Запишите слово и объясните выбор.
ПРОВЕРКА
После выполнения вернитесь к условию и проговорите, почему другие варианты не подходят.
Логотип АИС «Школа»
6
Разбираем задание5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
В каком слове пишется разделительный ь?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Разбираем задание
ЗАДАНИЕ
В каком слове пишется разделительный ь?
ХОД РАБОТЫ
Назовите изучаемое явление, примените правило и запишите объяснение полным предложением.
Логотип АИС «Школа»
7
Сверяем решение4 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
В каком слове пишется разделительный ь?
ОТВЕТ
вьюга
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Сверяем решение
ЗАДАНИЕ
В каком слове пишется разделительный ь?
ОТВЕТ
вьюга
ОБОСНОВАНИЕ
Соотнесите ответ с правилом и найдите ключевой признак.
Логотип АИС «Школа»
8
Практика: основной уровень6 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. Как действовать при проверяемой гласной в корне? 2. Сколько звуков в слове «яма»?
ПРОВЕРКА: 1) подобрать однокоренное слово или форму с ударением; 2) 4
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: основной уровень
ЗАДАНИЯ
1. Как действовать при проверяемой гласной в корне? 2. Сколько звуков в слове «яма»?
Логотип АИС «Школа»
9
Практика: применяем в речи5 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове все согласные звуки твёрдые? 2. Какая пара согласных различается по звонкости–глухости?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
ПРОВЕРКА: 1) дом; 2) [б] — [п]
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Практика: применяем в речи
ЗАДАНИЯ
1. В каком слове все согласные звуки твёрдые? 2. Какая пара согласных различается по звонкости–глухости?
ПОЯСНЕНИЕ
К каждому ответу назовите правило или языковой признак.
Логотип АИС «Школа»
10
Итоги урока3 мин
ДоскаРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Орфограмму сначала находят, затем определяют её вид, применяют правило и выполняют проверку.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»
УченикРУССКИЙ ЯЗЫК · 5 КЛАСС
Итоги урока
ГЛАВНОЕ
Орфограмму сначала находят, затем определяют её вид, применяют правило и выполняют проверку.
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один способ самопроверки.
Логотип АИС «Школа»
11
Домашнее задание2 мин
ДоскаДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 043. Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
УченикДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 043. Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».
Перед отправкой перечитайте каждое слово и объясните выбранное правило.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее заданиеЦДЗ 043. Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография».Русский язык, 5 класс