от АИС «Школа»Сценарий урока
Урок 011. Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
- Автор
- Иванович Рыбкин Тимур
- Класс
- 6 класс
- Тема по программе
- Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
- Обновлено
- 24.10.2026
1
Начало урока2 мин
ДоскаУРОК № 11
Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
УченикУРОК № 11
Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
РАЗДЕЛ
Натуральные числа
Сначала вспомним известное, затем откроем правило, проверим его на примере и применим самостоятельно.
Логотип АИС «Школа»
2
Вспомним перед новым шагом4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Какое действие выполняют первым в выражении без скобок? 2. Вычислите: 11·5+12. 3. Как скобки меняют порядок действий?
ПРОВЕРКА: Обоснуйте ответы правилом или обратным действием.
Логотип АИС «Школа»
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Какое действие выполняют первым в выражении без скобок? 2. Вычислите: 11·5+12. 3. Как скобки меняют порядок действий?
ПРОВЕРКА: Обоснуйте ответы правилом или обратным действием.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Какое действие выполняют первым в выражении без скобок? 2. Вычислите: 11·5+12. 3. Как скобки меняют порядок действий?
Логотип АИС «Школа»
Вспомним перед новым шагом
УСТНО
1. Какое действие выполняют первым в выражении без скобок? 2. Вычислите: 11·5+12. 3. Как скобки меняют порядок действий?
Логотип АИС «Школа»
3
Вопрос урока4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вопрос урока
ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
Вопрос урока
ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Вопрос урока
ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
Вопрос урока
ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВОПРОС
Какое известное правило поможет решить задачу? Сформулируйте предположение до вычислений.
Логотип АИС «Школа»
4
Новое знание5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Новое знание
ЦЕЛЬ
Находить значения выражений со скобками и без скобок, объясняя порядок действий.
ПРАВИЛО
Порядок действий: скобки; степени; умножение и деление слева направо; сложение и вычитание слева направо.
Логотип АИС «Школа»
Новое знание
ЦЕЛЬ
Находить значения выражений со скобками и без скобок, объясняя порядок действий.
ПРАВИЛО
Порядок действий: скобки; степени; умножение и деление слева направо; сложение и вычитание слева направо.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Новое знание
ЦЕЛЬ
Находить значения выражений со скобками и без скобок, объясняя порядок действий.
ПРАВИЛО
Порядок действий: скобки; степени; умножение и деление слева направо; сложение и вычитание слева направо.
Логотип АИС «Школа»
Новое знание
ЦЕЛЬ
Находить значения выражений со скобками и без скобок, объясняя порядок действий.
ПРАВИЛО
Порядок действий: скобки; степени; умножение и деление слева направо; сложение и вычитание слева направо.
Логотип АИС «Школа»
5
Действуем по алгоритму5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
8·(12+8)−48:8 = 8·20−6. Каждое действие отмечаем номером.
Логотип АИС «Школа»
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
8·(12+8)−48:8 = 8·20−6. Каждое действие отмечаем номером.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
8·(12+8)−48:8 = 8·20−6. Каждое действие отмечаем номером.
Логотип АИС «Школа»
Действуем по алгоритму
ШАГИ
1. Запишите данные математическим языком. 2. Выберите правило или модель. 3. Выполните действия по шагам. 4. Проверьте ответ и объясните его смысл.
ОБРАЗЕЦ
8·(12+8)−48:8 = 8·20−6. Каждое действие отмечаем номером.
Логотип АИС «Школа»
6
Попробуйте решить5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
Попробуйте решить
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ЗАПИСЬ
Покажите каждый шаг решения. Ответ пока не называйте — сначала выполните проверку.
Логотип АИС «Школа»
7
Проверяем решение4 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ОТВЕТ
90
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ОТВЕТ
90
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ОТВЕТ
90
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
Проверяем решение
ЗАДАНИЕ
6·(8+9)−12
ОТВЕТ
90
САМОПРОВЕРКА
Сопоставьте ход решения с алгоритмом. Найдите шаг, на котором могла появиться ошибка.
Логотип АИС «Школа»
8
Практика: первый уровень6 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 90−(8+2)·8 2. 108:9+7·5
ПРОВЕРКА: 1) 10; 2) 47.
Логотип АИС «Школа»
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 90−(8+2)·8 2. 108:9+7·5
ПРОВЕРКА: 1) 10; 2) 47.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 90−(8+2)·8 2. 108:9+7·5
Логотип АИС «Школа»
Практика: первый уровень
ЗАДАНИЯ
1. 90−(8+2)·8 2. 108:9+7·5
Логотип АИС «Школа»
9
Практика: применяем правило5 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 6·(9+9)−12 2. 90−(9+2)·8
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
ПРОВЕРКА: 1) 96; 2) 2.
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 6·(9+9)−12 2. 90−(9+2)·8
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
ПРОВЕРКА: 1) 96; 2) 2.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 6·(9+9)−12 2. 90−(9+2)·8
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
Логотип АИС «Школа»
Практика: применяем правило
ЗАДАНИЯ
1. 6·(9+9)−12 2. 90−(9+2)·8
ПРОВЕРКА
Для каждого ответа укажите использованное правило или способ проверки.
Логотип АИС «Школа»
10
Итоги урока3 мин
ДоскаМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
47
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
47
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
УченикМАТЕМАТИКА · 6 КЛАСС
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
47
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
Итоги урока
МИНИ-ЗАДАЧА
96:8+7·5
ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
47
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу: «Теперь я умею…». Назовите один шаг, который обязательно проверите в следующий раз.
Логотип АИС «Школа»
11
Домашнее задание2 мин
ДоскаДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 011. Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 011. Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
УченикДОМАШНЯЯ РАБОТА
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 011. Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»
Цифровое домашнее задание
ЦДЗ 011. Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
Перед отправкой проверьте вычисления и единицы измерения.
Логотип АИС «Школа»